很多人在學(xué)完了python的class機制之后，遇到一個生產(chǎn)中的問題，還是會懵逼，這其實太正常了，因為任何程序的開發(fā)都是先設(shè)計后編程，python的class機制只不過是一種編程方式，如果你硬要拿著class去和你的問題死磕，變得更加懵逼都是分分鐘的事，在以前，軟件的開發(fā)相對簡單，從任務(wù)的分析到編寫程序，再到程序的調(diào)試，可以由一個人或一個小組去完成。但是隨著軟件規(guī)模的迅速增大，軟件任意面臨的問題十分復(fù)雜，需要考慮的因素太多，在一個軟件中所產(chǎn)生的錯誤和隱藏的錯誤、未知的錯誤可能達(dá)到驚人的程度，這也不是在設(shè)計階段就完全解決的。

所以軟件的開發(fā)其實一整套規(guī)范，我們所學(xué)的只是其中的一小部分，一個完整的開發(fā)過程，需要明確每個階段的任務(wù)，在保證一個階段正確的前提下再進(jìn)行下一個階段的工作，稱之為軟件工程

面向?qū)ο蟮能浖こ贪ㄏ旅鎺讉€部：

1.面向?qū)ο蠓治?objectorientedanalysis，OOA)

軟件工程中的系統(tǒng)分析階段，要求分析員和用戶結(jié)合在一起，對用戶的需求做出精確的分析和明確的表述，從大的方面解析軟件系統(tǒng)應(yīng)該做什么，而不是怎么去做。面向?qū)ο蟮姆治鲆凑彰嫦驅(qū)ο蟮母拍詈头椒ǎ趯θ蝿?wù)的分析中，從客觀存在的事物和事物之間的關(guān)系，貴南出有關(guān)的對象(對象的‘特征’和‘技能’)以及對象之間的聯(lián)系，并將具有相同屬性和行為的對象用一個類class來標(biāo)識。

建立一個能反映這是工作情況的需求模型，此時的模型是粗略的。

2面向?qū)ο笤O(shè)計(objectorienteddesign，OOD)

根據(jù)面向?qū)ο蠓治鲭A段形成的需求模型，對每一部分分別進(jìn)行具體的設(shè)計。

首先是類的設(shè)計，類的設(shè)計可能包含多個層次(利用繼承與派生機制)。然后以這些類為基礎(chǔ)提出程序設(shè)計的思路和方法，包括對算法的設(shè)計。

在設(shè)計階段并不牽涉任何一門具體的計算機語言，而是用一種更通用的描述工具(如偽代碼或流程圖)來描述

3面向?qū)ο缶幊?objectorientedprogramming，OOP)

根據(jù)面向?qū)ο笤O(shè)計的結(jié)果，選擇一種計算機語言把它寫成程序，可以是python

4面向?qū)ο鬁y試(objectorientedtest，OOT)

在寫好程序后交給用戶使用前，必須對程序進(jìn)行嚴(yán)格的測試，測試的目的是發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤并修正它。

面向?qū)Φ臏y試是用面向?qū)ο蟮姆椒ㄟM(jìn)行測試，以類作為測試的基本單元。

5面向?qū)ο缶S護(objectoriendtedsoftmaintenance，OOSM)

正如對任何產(chǎn)品都需要進(jìn)行售后服務(wù)和維護一樣，軟件在使用時也會出現(xiàn)一些問題，或者軟件商想改進(jìn)軟件的性能，這就需要修改程序。

由于使用了面向?qū)ο蟮姆椒ㄩ_發(fā)程序，使用程序的維護比較容易。

因為對象的封裝性，修改一個對象對其他的對象影響很小，利用面向?qū)ο蟮姆椒ňS護程序，大大提高了軟件維護的效率，可擴展性高。

在面向?qū)ο蠓椒ㄖ校钤绨l(fā)展的肯定是面向?qū)ο缶幊?OOP),那時OOA和OOD都還沒有發(fā)展起來，因此程序設(shè)計者為了寫出面向?qū)ο蟮某绦颍€必須深入到分析和設(shè)計領(lǐng)域，尤其是設(shè)計領(lǐng)域，那時的OOP實際上包含了現(xiàn)在的OOD和OOP兩個階段，這對程序設(shè)計者要求比較高，許多人感到很難掌握。

現(xiàn)在設(shè)計一個大的軟件，是嚴(yán)格按照面向?qū)ο筌浖こ痰?個階段進(jìn)行的，這個5個階段的工作不是由一個人從頭到尾完成的，而是由不同的人分別完成，這樣OOP階段的任務(wù)就比較簡單了。程序編寫者只需要根據(jù)OOd提出的思路，用面向?qū)ο笳Z言編寫出程序既可。

以上內(nèi)容為大家介紹了Python面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)，希望對大家有所幫助，如果想要了解更多Python相關(guān)知識，請關(guān)注IT培訓(xùn)機構(gòu):千鋒教育。