近年來,我國扎實推進網絡強國、數字中國、智慧社會及制造強國等重大戰略,IT產業實現快速增長,結構不斷優化,環境空前利好,使得IT行業發展按下“快進鍵”。
日前,原教育部高校學生司司長、教育部高校畢業生就業協會副理事長兼秘書長王熾昌,在千鋒教研院“C-Plus”戰略發布會上談到新常態下,復合型人才培養是IT行業發展的重要保障。千鋒教育在課程體系研發、專業共建、服務保障方面積極創新,以開拓者的姿態砥礪奮進,勾畫了IT職教行業發展新版圖。
貼近實戰解決“人才”難題
當前,隨著我國經濟產業結構的不斷升級,IT行業發展態勢迅猛,技術迭代更新速度加快,行業人才需求擴張顯著,同時,企業對專業人才的水平要求也普遍較高。自2017年起,我國IT專業應屆畢業生每年約100萬人,但仍無法滿足行業快速擴張的人才需求。
針對行業存在巨大的人才供應缺口現狀,千鋒教育經過深度剖析市場需求,緊跟技術更新節奏建設課程體系,讓學員掌握理論知識的同時,參與實際項目開發,提升技術能力,積累實踐經驗。學員畢業后與企業崗位需求形成無縫對接,上崗即具備承擔具體工作任務的能力,與企業融合度高。下好新時代下IT教育行業發展的一盤棋,著力培養高質量的復合型人才成為千鋒教育的制勝要訣。
創新驅動打造“共建”模式
黨的十八大以來,創新驅動、人才發展的理念為我國職教指明了了新的發展方向。人才培養與科學發展相生相長,長期以來,千鋒教育積極順應發展趨勢,不斷創新課程教研體制,加速引進高水平人才,整合多專業團隊資源,有規劃、有組織地推動教研成果轉化。
“變革創新是推動人類社會向前發展的根本動力。”縱觀中國職業教育改革方案提出的推進產學研合作協同育人項目、“雙萬計劃”、“1+X”等系列政策的相繼出臺,一條創新驅動“產教融合”培養模式發展的主線躍然而出。
隨著教育理念的轉變,千鋒教育積極貫徹落實國家教育政策,與500余家高校開展合作共建,大力推動培養創新型技術人才,讓行業前沿技術在高校中生根開花。
優勢體系確保“服務”精準
“用良心做教育,做真實的自己”這一教學理念,始終貫穿千鋒教育整個戰略發展布局。5月18日,千鋒教研院召開了“C-Plus”戰略發布會,集中展示了12大學科課程體系和教學管理體系。教研院組建行業精英團隊,致力于將行業的前沿技術輸送給學員,用科學的管理辦法保障學員的學習質量,不斷提升學員綜合實力和競爭力。
千鋒教育的百名企業顧問,對教學過程、課程設計、實戰項目、教輔資料等深入參與,在行業風向預測、行業技術迭代、課程體系研發等方面提供有力支持。其中,千鋒教育的全程面授教學特色,為培養高質量的復合型人才奠定了堅實基礎;高技術精英講師團隊,全方位、多層次地進行授課,用串串代碼激蕩出更加動人的旋律。
未來,千鋒將繼續貫徹落實國家教育政策,緊跟行業技術發展,堅持以培養優質學員為中心的價值導向,在創新驅動、產教融合發展戰略中把發展的根基越夯越實,勾畫了IT教育行業發展新版圖。
中華網 報道:https://tech.china.com/article/20190613/kejiyuan0129308716.html
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