當前,數字經濟已經成為我國乃至世界經濟的重要引擎,各大企業紛紛通過數字化轉型尋求心的發展機遇。數字化時代,市場形勢變化萬千,對于企業而言,擁有高水平的數字化人才隊伍,是幫助企業適應數字時代發展、促進自身數字化轉型的關鍵。但從目前來看,我國的數字化人才十分緊缺,有文獻報道我國人工智能人才數量僅有5萬多人,但是人才需求缺口超過百萬,供需比嚴重失衡。
不僅市場需求網上,且IT技術沒有具體行業局限性,發展前景廣闊,擁有一技之長找工作,更能夠為個人的職場加分。信息技術是知識密集型產業,其人才培養過程要與產業需求緊密結合,所以在選擇職業教育培訓機構的時候,大家要進行深度的了解課程內容,師資團隊的實力和教學服務,真正學到與行業需求相符合的技術。
在眾多的培訓機構中,千鋒教育擁有很好的學員口碑,這也得益于其深耕職業教育十二年積累的優質企業資源和教學教研實力。成立以來,千鋒教育始終以行業需求為指引培養人才,在新機遇下,積極探索產業人才需求,積極尋求與行業企業開展產教融合合作,目前已與京東物流、華為云、釘釘開發者學院、百度云智學院等企業開展了深度合作,引入企業實訓項目和先進技術合作,與課程內容相融合,使人才培養與企業需求在結構、質量、水平上相適應。
有高質量的教師隊伍,才會有高質量的教育,千鋒教育深耕職業教育十余年,深知教師乃立教之本,興教之源,在探索構建現代職業教育體系的發展過程中,始終致力于打造資歷深厚、充滿活力、具有韌性的教師隊伍。通過大力引進實踐經驗豐富的優秀從業者,聘用在教學方面有先進教學成果的專家學者,千鋒教育搭建起了由300余位來自騰訊、百度等知名企業一線人員和資深專家學者組成的教研團隊,為千鋒教育高品質教學服務提供了重要保障。
為深化新時代教師隊伍建設,千鋒教育從教師招聘引進、職稱評審、崗位聘用、講師遴選、評優獎勵、聘期考核、項目申報等方面入手,制定了一套系統的師資管理制度,全面保障全國21家分校師資力量的統一化、標準化與平衡性。多年來,千鋒教育通過系統的師資管理制度,不斷優化沉淀優秀講師團隊,根據不同學科的市場發展現狀,制定不同維度的選拔考核標準,確保教師隊伍建設工作與市場發展需求同向同行,目前千鋒教育講師錄用率不到2%,在全行業中師資優勢明顯。視野前瞻,技術領先、實力雄厚的千鋒教育講師團隊,在教學實踐中,獲得了學員們的廣泛認可和好評。
在加強高水平師資隊伍建設,為學員提供高品質教學保障的同時,千鋒教育把脈市場需求,以“產學研用”為切入點,打造了十六大核心學科以及覆蓋學員職業教育全流程的六維全息課程體系,在課程設計上積極探索與大廠之間的合作,引入圍繞新基建的項目和先進技術,與課程內容相融合,為學員提供綜合性、實用性、前瞻性的培訓服務,以夯實基礎、強化應用、對接行業、提高素質、注重創新為基石,注重對學生進行綜合素質和技術創新能力的培養。以名企真實項目引入,作為課程頂層設計的根本,以300余位優秀講師組成的高水平教研團隊,作為教學質量的保證,為學員提供更高層次的教學服務,輸出與行業需求接軌的高素質人才。
在高品質的教學服務下,千鋒教育依托十年來在職業教育行業積累的廣泛企業資源,積極為學員提供多維度,全方位的就業服務。聯合20000余家企業拓展人才合作方式,開展了人才招聘會、企業上門招聘、企業訪談、企業項目實踐合作、企業技術大賽合作、企業內推、企業人才訂單、企業專業共建等人才輸送合作。企業直推就業占比45%,企業直推入職率超50%,每年上門招聘企業1000余家,每年組織全國大小雙選會20余場,為學員提供了更為豐富的就業選擇,助力學員收獲理想職業。
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