數(shù)字化時代，職業(yè)教育行業(yè)積極響應國家政策號召，全力培養(yǎng)滿足行業(yè)企業(yè)需要的數(shù)字技術人才。千鋒專注數(shù)字技術人才培養(yǎng)十二年，憑借強大的綜合教育實力和豐富的教育與企業(yè)資源，積極與高校合作，共同創(chuàng)新探索校企合作、產教融合的育人之路，著力培養(yǎng)貼合企業(yè)需求的高質量技術人才。

　　4月13日至15日，聊城大學160余名師生來到了北京，進行為期3天的認知實習之旅，參訪了千鋒總部、商湯科技、博彥科技、漢王科技、龍芯中科等地，受到相關單位的熱情接待。在參訪中，學子們充分的學習和了解了當前數(shù)字技術的發(fā)展與實際工作中技術研發(fā)過程，以及技術學習路線與規(guī)律，不僅對數(shù)字技術有了深刻的感性認識，還對技術學習有了理性思考和判斷，明確了今后的學習方向和學習重點，鼓舞了學子們的學習熱情。

　　聊城大學師生初到北京，來到千鋒北京。千鋒為師生們舉辦了簡短而隆重的認知實習開班儀式。儀式上，聊城大學計算機學院李成友副院長就此次認知實習對學子們進行了鼓勵，“希望學子們通過活動明確未來學習方向，為祖國數(shù)字化發(fā)展做出自己的貢獻。”接著，千鋒數(shù)字智慧大前端講師，為師生們分享了數(shù)字技術的職業(yè)規(guī)劃，為學子們闡述了數(shù)字技術的發(fā)展趨勢和美好職業(yè)前景，鼓勵學子們投身數(shù)字學習。

　　(聊城大學計算機學院師生參訪千鋒北京)

　　(聊城大學計算機學院李成友副院長致辭)

　　認知實習第二天，聊城大學師生們在千鋒老師的帶領下，分組參訪了商湯科技、博彥科技、漢王科技、龍芯中科等大型技術企業(yè)，實地進行認知實習。參訪中，學子們在商湯科技了解了企業(yè)發(fā)展歷程，體驗了人工智能技術的汽車駕駛，驚嘆于數(shù)字技術的強大;在博彥科技學子們了解了大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術在金融領域的應用，對數(shù)據(jù)智能、移動金融、開放銀行等有了更為清晰的認知，贊嘆數(shù)字技術對于金融領域的精細化服務;在漢王科技學子們了解和體驗了手寫識別技術、OCR識別技術、自然語言處理技術、人臉及生物特征識別技術等先進的數(shù)字技術，深深折服于科技的進步;在龍芯中科學子們了解了國內自主CPU的引領者構建的自主生態(tài)，龍芯中科作為芯片產品上市企業(yè)，憑借前沿的數(shù)字技術給學子們帶來深深地震撼，學子們嘆服于數(shù)字技術的魅力。最后，聊城大學計算機學院師生一行到達了千鋒總部，進行參觀交流，共同探討未來校企合作的新模式，雙方期望聯(lián)合發(fā)力為學子們提供高質量的數(shù)字技術學習環(huán)境，助力學子成長為支撐數(shù)字經濟發(fā)展的高質量人才。

　　(聊城大學計算機學院師生參訪商湯科技)

　　(聊城大學計算機學院師生參訪商湯科技-座談中)

　　(聊城大學計算機學院師生參訪商湯科技)

　　(聊城大學計算機學院師生參訪博彥科技)

　　(聊城大學計算機學院師生參訪漢王科技)

　　(聊城大學計算機學院師生參訪龍芯中科)

　　(聊城大學計算機學院師生參訪龍芯中科)

　　(聊城大學計算機學院老師參訪千鋒總部)

　　第三天，千鋒北京為學子們安排了“未來已來 時不我待”IT行業(yè)技術分享和“硬核技術Java的學習路徑”兩場數(shù)字技術分享會。在分享中，千鋒技術官為學子們講述了Java就業(yè)前景和發(fā)展空間、學習Java能做什么、畢業(yè)設計等主題內容，還給學子們提出了助力學子職業(yè)發(fā)展的建議，同時以千鋒Java學習為例，深度解讀了千鋒Java課程大綱和項目優(yōu)勢，為學子們指明了技術學習路線，助力學子們高效掌握數(shù)字技術。

　　聊城大學學子們?yōu)槠谌斓恼J知實習已經圓滿結束，學生們收獲頗豐，不僅參觀了大型技術企業(yè)，學習和了解了當前熱門技術，還從心底對數(shù)字技術產生濃厚興趣，對技術學習更有激情。未來，千鋒為學子們提供豐富多彩的實習實踐活動和高質量的數(shù)字技術課程，為數(shù)字經濟發(fā)展提供人才支撐的同時，幫助學生們實現(xiàn)數(shù)字技術夢想。