4月18日，千鋒教育2020逆戰(zhàn)班多學科聯(lián)合項目大賽正式拉開帷幕。啟動儀式上，千鋒教育逆戰(zhàn)班聯(lián)合項目總監(jiān)、執(zhí)行總監(jiān)以及各學科負責人依次亮相線上直播間，公布了賽制和日程，對項目開發(fā)過程中可能遇到的重點、難點、要點進行了詳細的闡述，還對本次大賽的意義與價值做了重點說明。

　　其中，逆戰(zhàn)班多學科聯(lián)合項目大賽總監(jiān)王藍溪老師說道：“多學科聯(lián)合項目大賽不僅是千鋒教研院的教學實踐與創(chuàng)新，同時也是千鋒教育舉辦線上逆戰(zhàn)班以來，“以項目驅動教學”模式的全面升級。千鋒教育也將以本屆聯(lián)合項目大賽為契機，重塑“項目驅動教學”標準，進而引領IT職業(yè)教育“高薪”風口。”執(zhí)行總監(jiān)陸榮濤老師表示，“在比賽過程中，希望大家能夠團結一心，發(fā)揮千鋒各學科的技術優(yōu)勢，發(fā)揚千鋒拼搏、創(chuàng)新、互助的精神，最終取得優(yōu)異成績!祝福同學們能在本次聯(lián)合項目大賽中收獲知識與成長，擁抱更美好的自己，奔向更美好的未來!”學科代表物聯(lián)網教學總監(jiān)趙老師說：“多學科聯(lián)動，多領域融合，本次聯(lián)合項目活動幫助大家提高專業(yè)技能、項目實操能力，培養(yǎng)跨部門、跨技術工種的協(xié)同能力。在千鋒流傳著這樣一句話，‘一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠’希望各位同學能夠珍惜此次機會，充分發(fā)揮聰明才智，積極參與到項目開發(fā)各個環(huán)節(jié)中去，勤思、勤問，為未來高薪就業(yè)打下扎實的項目基礎。”

　　除了講師代表發(fā)言外，啟動儀式上千鋒逆戰(zhàn)班優(yōu)秀學員代表HTML5大前端肖同學、Java學科趙同學也在線和廣大師生分享了學習心得以及逆戰(zhàn)感悟。千鋒老師和學員代表振奮人心的話語，激發(fā)了逆戰(zhàn)班學員們的學習熱情，“火箭”、“鮮花”、“跑車”刷滿了屏幕，互動區(qū)好評如潮。如果說千鋒逆戰(zhàn)班的推出為學員指明了繼續(xù)前行的方向，那么逆戰(zhàn)班多學科聯(lián)合項目大賽則是學員圓夢征程中的有力“武器”，為最終職業(yè)理想的實現(xiàn)保駕護航。

　　(千鋒教育2020逆戰(zhàn)班多學科聯(lián)合項目大賽正式開啟)

　　9大學科全臺協(xié)作 幫助學員打通實戰(zhàn)項目脈絡 掌握完整開發(fā)流程

　　本次逆戰(zhàn)班多學科聯(lián)合項目大賽以小組制進行，涉及11個班級，20個IT實戰(zhàn)項目，636名項目成員分為20個小組。與以往聯(lián)合項目活動相比，本次逆戰(zhàn)班多學科聯(lián)合項目大賽參與學科更多、囊括行業(yè)范圍更廣、覆蓋技術領域更寬，師資陣容更加強大。

　　(千鋒逆戰(zhàn)班多學科聯(lián)合項目大賽9大學科全程參與)

　　此次大賽從立項到需求分析，再到UI設計、前后端架構設計，使用代碼、文檔協(xié)作平臺進行編碼工作，編碼完成后經過測試工程師測試反饋漏洞，經過安全工程師對代碼和項目進行安全審計，最后由運維工程師將項目上線。這一系列開發(fā)流程離不開大數據、物聯(lián)網、全鏈路UI/UE設計、HTML5大前端、Java、Python、軟件測試、網絡安全、云計算9大學科的鼎力支持和配合。從某種意義上說，IT技術本身就是一個整體，只不過根據不同需求，分成了UI、前端、后端、測試、運維等幾個部分。學員只有了解和熟悉了其他部門的工作，才能更好地完成本職工作。本次大賽不僅是對學員學習成果的一次檢測，更是了解整個項目開發(fā)流程的重要契機，也是鍛煉每個學員溝通表達能力的絕佳場景。希望廣大學員能從本次大賽中獲得成長，為找到一份令自己和家人滿意的工作添加一份保障。

　　(千鋒教育2020年逆戰(zhàn)班多學科聯(lián)合項目大賽陣容強大學員好評如潮)

　　培養(yǎng)高端技術人才 千鋒教育再次吹響學員高薪圓夢的號角

　　多學科聯(lián)合項目大賽作為千鋒教育首創(chuàng)的IT大賽模式，截至目前，已經成功舉辦了10屆。通過多學科參與前端、中端、后端開發(fā)的新型教學模式，可在實戰(zhàn)中提高學員的溝通能力、團隊協(xié)作能力、全項目周期把控能力、技術分析和實現(xiàn)能力，讓他們在千鋒逆戰(zhàn)班的課堂上就能體驗到企業(yè)真實項目開發(fā)全流程，為學員畢業(yè)后走向企業(yè)勝任高難度大型項目做好了充足的準備。同時，這種“以項目驅動教學”的創(chuàng)新型授課方式，也是對千鋒老師教學成果的最好檢驗。通過總結學員在比賽中暴露出的問題以及遇到的各種學習困難，從而有針對性地完善教學體系，搭建全面、成熟的技術框架，讓課程內容更加契合學員和企業(yè)的雙重需求，為培養(yǎng)更多優(yōu)質IT技術人才積累豐富且寶貴的教學經驗。

　　一直以來，千鋒作為IT職業(yè)教育領域頗為閃耀的一顆明星，依托資源優(yōu)勢始終不遺余力地積極探索新的教學方式、方法。以賽促學、以賽促教的培養(yǎng)綜合型技術人才的模式，經過時間檢驗證明了其強大的內生力。希望廣大學員能以此次逆戰(zhàn)班多學科聯(lián)合項目大賽為契機，每一支項目團隊都能保持千鋒一貫具有的開拓創(chuàng)新、勇于進取的拼搏精神，賽出風格、賽出水平，為充滿驚喜的下一站職場旅程做好鋪墊。