當下，在新基建浪潮引領下，人工智能、5G、大數據、物聯網、云計算等技術已成為新基建落地發展的關鍵支撐，對相關人才數量需求與日俱增的同時，質量要求也在不斷提升。對于高校而言，面臨著高效培養符合新基建需求的核心人才問題;對于企業來講，需要破解招聘“人才荒”的問題;對于學員方面，則更為關注如何成為新基建人才以及后續提升職場競爭力的方法。以上三方在新基建大背景下遇到的問題，急需一家緊跟前沿技術發展，有先進教學理念、強大師資力量、雄厚研發實力的IT培訓企業，在三者之間起到橋梁與紐帶的作用。

　　千鋒教育作為一家深耕于IT技術人才培養近十年的職業教育機構，面對新基建為高校、企業、學員帶來的新挑戰，順應行業發展推出了教研中臺戰略，且近期將在云端開幕的“聚力新基建 協同新高教——2020年千鋒教育教研中臺戰略發布會”上重磅發布。屆時教育行業資深專家、一線明星互聯網企業代表、千鋒教育十二學科帶頭人將齊聚一堂，圍繞新基建人才培養問題展開一系列深入探討。此次會議勢必將有效幫助高校、企業、學員更好地把握新基建帶來的新機遇，并對IT教育行業改革產生積極的借鑒與思考。

　　(2020千鋒教育教研中臺戰略發布會即將云端開幕)

　　教研全面升級，千鋒教育提升高校、企業、學員三方核心服務

　　對于一家IT培訓機構而言，教研實力是不可復制的模塊，也是核心競爭力體現的地方。千鋒教育作為國內頗具影響力的IT培訓機構，一直以來都把教研作為企業發展之本，每年都會投入大筆資金進行教研體系的研發。隨著新基建不斷利好，千鋒教育緊跟熱門前沿技術，匠心打造的教研創新中臺作為教研中臺戰略中的重要篇章，在教研方面將全面實現升級。

　　所謂“課程質量決定教學質量”，而教學質量又與就業質量息息相關。為了讓高校師生了解前沿技術發展，對接更多企業資源，為了給學員提供高質量教學服務，讓學員所學能夠勝任企業項目研發工作，并在一定程度上解決企業招聘“人才荒”的問題，千鋒教育近期在線上課程、以賽促學、協同育人、助學活動等教研內容方面加快改革創新的步伐，并做出的一系列成績，受到高校、企業、學員的高度贊賞。

　　諸如2020年初，為全力保障各技術領域IT人才的及時輸送以及學員的學習和就業不受疫情影響，千鋒教育推出逆戰班系列線上課程，并在課程內容上融入了科技戰“疫”期間相關社會熱點、前沿實戰項目，提升了學員實戰綜合能力，為企業復工復產及時輸出了一批實戰型人才;2020年4月份，千鋒教育采用線上聯合的形式舉辦了2020逆戰班多學科聯合項目大賽 ，參賽學員在溝通表達、團隊協作、多部門協同、大項目把控等方面均取得了顯著進步;2020年6月份，千鋒教育協同高校申報的“新工科建設項目”、“教學內容和課程體系改革項目”、“師資培訓項目”、“實踐條件和實踐基地建設項目”、“創新創業教育改革項目”五大項目類型的75個項目全部通過專家組評審。該批次項目獲批，表明了國家教育部對千鋒教育前沿行業經驗、課程、技術和研發系統充分認可。

　　尤其值得注意的是，千鋒教育考慮到當前正值畢業季，為了讓更多高校學子受益，高質量就業，千鋒教育暖心推出“教研中臺戰略助力2020年畢業季”活動，凡7月份進班繳費學員可領取教研中臺戰略助學禮(500元教學大咖線上課程優惠券即扣丁優惠券、千鋒教育全學科精品視頻合集)以及教研中臺戰略助職禮(500元企業項目管理課程優惠券即PMP優惠券)。

　　(千鋒教育2020逆戰班多學科聯合項目大賽完美收官)

　　保持前瞻性視野，千鋒教育打造具有競爭優勢的教研創新中臺

　　眾所周知，在互聯網行業，“中臺”已經幫助眾多互聯網企業建立起良性的發展生態。千鋒教育教研中臺戰略將企業、院校、學生、教研運營四大維度的資源進行全面整合，圍繞新基建，聚焦5G、AI、物聯網等新興技術，聯合多家互聯網大廠以及全國眾多知名院校，通過打造技術合作中臺、教研創新中臺、高教協同中臺，來提高教學研發能力和服務響應速度，增強企業的整體運營能力，進而更好地服務高校、企業和學員。其中，教研創新中臺承擔著產、學、研的重任，將深度賦能高新技術人才的培養。

　　“變革創新是推動人類社會向前發展的根本動力”，長期以來，千鋒教育積極順應發展趨勢，不斷創新課程教研體系，加速引進高水平人才，整合專業團隊資源，有規劃、有組織地推動教研成果轉化。隨著“雙萬計劃”、“1+X”、“區塊鏈”、“新基建”等系列政策的相繼出臺，創新型人才培養模式的主線躍然而出。緊跟教育新理念，千鋒教育教研工作堅持“以學為本”、“以生為本”，對教學過程、課程設計、實戰項目、教輔資料等不斷打磨、更新、完善，培養了一批批符合社會企業所需的創新型技術人才。

　　為了助力新基建高速發展，相關核心人才培養方式、方法亟待改革創新，即將云端啟幕的 2020千鋒教育教研中臺戰略發布會，勢必將給IT教育行業改革按下“快進鍵”。與此同時，伴隨千鋒教育教研中臺戰略的落地實踐，將為高校、企業、學員三方更好地賦能，從而積極助推中國互聯網產業繼續高速發展。