近日，多個權威招聘平臺發布新基建人才相關報告，智聯招聘發布《2020年新基建產業人才發展報告》數據表明，新基建核心技術人才缺口長期存在，預期年底將達417萬人。獵聘大數據研究院《2020年新基建中高端人才市場就業新引力報告》則顯示，2020年1-4月，新基建整體平均企業月薪為1.63萬，其中，工業互聯網和人工智能領域平均企業月薪最高。隨著新基建發展進程加快，新基建核心技術人才的需求量以及待遇水漲船高，由于新基建發展需要供應鏈上下游緊密協同與產學研一體化，如何更好的協同產業端、教學端，培育更多優質的技術人才，這無疑向IT職業教育行業拋出了難題。

　　為了解決新基建背景下的人才培養困境，7月8日，千鋒教育力邀國家教育部高校學生司原副司長、全國高校學生信息咨詢與就業指導中心原主任、教育部高校畢業生就業協會會長王路江，工業和信息化部軟件服務業司原司長、中國軟件協會原理事長趙小凡、智聯招聘北京區域人力資源高級專家李持恒、京東高級架構師公丕寶與千鋒教育CEO、千鋒教研院資深專家顧問團齊聚云端，共同探討新基建政策大背景下IT職業教育行業未來的發展方向，并通過發布行業內首個以技術合作中臺、教研創新中臺、高教協同中臺為核心的千鋒教育教研中臺戰略，對新時代技術人才培養問題做出了全面解讀。

　　疫情改變教育模式 千鋒教育打造三位一體教研創新中臺

　　2020年疫情的發生，推動整個教育行業實現了一場教學方式的創新與變革。如何實現后疫情時期教育模式與人才培養的創新與升級?千鋒教育作為行業內極具影響力的IT職業教育機構，緊跟新基建步伐，做出了新的探索與嘗試。基于疫情期間線上教研、教學的經驗，結合一線互聯網企業技術資源，千鋒教育打造了以OMO生態鏈、CBVE教學模式、AI教輔系統為核心的“鏈條+模式+系統”三位一體的千鋒教育教研創新中臺，開啟了更加系統化、智能化的創新教研模式。

　　其中，OMO生態鏈是指線下融合線上的教學模式，通過創新教研內容，構建IT職業教育領域良好的產品運營閉環;CBVE教學模式是以能力為基礎的職業教育教學模式，根據市場對IT人才的需求制定教學方式，并不斷根據市場反饋迭代更新教學產品;AI教輔系統則是教學練戰四位一體的教學平臺，依托熱門的人工智能技術，科技輔助學員進行深度學習。在OMO生態鏈的前瞻性布局下，輔以CBVE教學模式以及AI教輔系統，為學員提供全面、系統的IT教育服務，全方位幫助學員提升自身的IT技能和實戰能力。

　　技術迭代速度加快 千鋒教育重磅升級課程體系

　　在本次千鋒教育教研中臺戰略發布會嘉賓分享環節，智聯招聘北京區域人力資源高級專家李持恒指出：“新基建+”產業發展將衍生大量復合型、交叉型技術崗位，求職者要不斷保持學習新技術，進行技能提升，才能夠在新基建的風口下擁有更好的職業發展生涯。”此外，陳川老師在圓桌論壇環節，也提到：“新基建全面提速，技術迭代速度加快，對于IT職業教育行業服務的敏捷性提出更高的要求。”

　　(智聯招聘北京區域人力資源高級專家李持恒進行分享)

　　為了保證教研體系跟得上技術迭代，千鋒教育時刻關注行業發展趨勢，不斷對教研內容進行更新升級。在發布會上，精心推出了基礎課、專業課、項目課、企業課、就業課及職后提升課的2+4全息課程體系，并對IT全門類中高級課程進行升級發布。千鋒教育教研院執行院長王藍浠分別對HTML5大前端、JavaEE+分布式開發、Python人工智能+數據分析、全鏈路UI/UE設計、云計算、全棧軟件測試、大數據+人工智能、智能物聯網+嵌入式、Unity游戲開發、網絡安全、互聯網營銷、Go語言開發等千鋒十二大核心課程的創新升級做出了詳細解讀，千鋒教育通過每年兩次對課程的重磅升級，確保課程、技術、項目始終緊跟IT互聯網行業發展，保證學員能夠更好適應企業業務需求。

　　以產業需求為導向 千鋒教育“服務+模型”驅動教學效果升級

　　為了更全面、客觀地聆聽企業的聲音，了解一線互聯網企業目前的技術人才需求，此次發布會千鋒特別邀請京東高級架構師公丕寶進行技術與人才需求方面的分享。在談到具體企業技術人才需要具備的能力時，公丕寶講道：“擁有解決問題的能力、設計能力、抽象思維、業務理解能力等多元化能力的人才，是企業發展真正所需的技術人才。”

　　(京東高級架構師公丕寶進行技術分享)

　　為了解決公丕寶老師提到的實戰型、全能型人才培養問題，千鋒教育教研創新平臺在2020年特別整合了所有教學資源，尤其是項目資源，打造了“全景教學服務”+CREA項目研發模型的雙輪驅動引擎，全面支撐新基建時代的復合型人才的培養。王藍浠老師提到，全景教學服務旨在營造“逼著學、比著學”的良好學習氛圍，300名技術大咖講師、1000名企業技術與管理精英講師共同打造優質、更具實戰性的教學服務;CREA項目研發模型則以“一切為了學生的實戰能力”為目標，通過引、研、戰、聯的方式，建立四大項目庫，為學員提供高度還原的真實項目演練場。

　　此外，千鋒教育在整合教學項目、聯合項目、企業內訓以及企業實戰項目資源的基礎上，憑借CREA項目研發模型，打造了以項目聯盟、項目研發、四大項目庫、項目實戰為核心的大廠項目生態鏈。千鋒教育從產業需求出發，聚焦科技企業技術需求與用人標準，與一線互聯網企業展開進一步合作，使人才的培養與企業用人需求高度契合，從而達到為互聯網行業輸送更多實戰型、全能型的技術人才戰略目標。

　　一年一度的千鋒教育教研中臺戰略發布會已經落下帷幕，經過了疫情一役，經過了新基建的洗禮，千鋒教育也實現了產學研生態體系的全新升級。千鋒教育教研創新中臺作為整個產學研生態體系的基礎環節，為千鋒教育技術合作中臺以及高教協同中臺提供了強大的教研支撐，未來，伴隨著千鋒教育教研創新中臺戰略不斷落實，千鋒教育將打造一個完善、全面的產學研生態共同體，為中國IT職業教育行業發展貢獻力量，助推中國互聯網產業繼續高速發展。