職業(yè)教育的重要功能和使命之一是解決學(xué)習(xí)者就業(yè)問題，近年，隨著職業(yè)教育指導(dǎo)性政策頻頻發(fā)布，高質(zhì)量就業(yè)成為職業(yè)教育人才培養(yǎng)的重要方向。千鋒深耕職業(yè)教育領(lǐng)域十余年，構(gòu)建了獨(dú)具優(yōu)勢(shì)的教研教學(xué)體系和就業(yè)服務(wù)體系，從學(xué)員入學(xué)開始在學(xué)業(yè)、個(gè)人素養(yǎng)、生活關(guān)懷等細(xì)節(jié)方面著手，培養(yǎng)學(xué)員應(yīng)用性技術(shù)能力和職業(yè)素養(yǎng)，助力學(xué)員全面成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)。

　　2021年11月29日，千鋒教育哈爾濱校區(qū)2102期全媒體運(yùn)營(yíng)學(xué)員正式入學(xué)，開始了為期8周的課程學(xué)習(xí)。入學(xué)之初，千鋒哈爾濱校區(qū)為學(xué)員們舉行了開營(yíng)典禮，就業(yè)老師專門設(shè)計(jì)了“破冰”環(huán)節(jié)，讓學(xué)員們迅速熟悉起來，并幫學(xué)員們組織了學(xué)習(xí)小組，讓大家可以更好地投入學(xué)習(xí)。在日常學(xué)習(xí)過程中，就業(yè)老師為學(xué)員們安排了禮儀課程和午會(huì)分享，幫助學(xué)員從著裝、談吐、團(tuán)隊(duì)合作等方面熟悉職場(chǎng)環(huán)境，為將來步入職場(chǎng)做好充分的準(zhǔn)備。課余生活方面，就業(yè)老師為學(xué)員們張羅了生日會(huì)、新年聯(lián)歡等活動(dòng)，讓學(xué)員們感受關(guān)愛的溫暖，還可以放松心情緩解學(xué)習(xí)壓力。就業(yè)老師還為學(xué)員們創(chuàng)造各種實(shí)踐機(jī)會(huì)，拍攝剪輯生活中的小視頻，讓學(xué)員們學(xué)以致用，提升實(shí)踐能力。

(千鋒教育哈爾濱校區(qū)2102期全媒體運(yùn)營(yíng)學(xué)員“破冰”分組)

(千鋒學(xué)員禮儀課堂)

　　千鋒憑借深厚的綜合教育實(shí)力，搭建了完善的就業(yè)服務(wù)體系，以周為單位，每個(gè)階段有不同維度的就業(yè)內(nèi)容與技術(shù)學(xué)習(xí)階段相匹配。例如，剛?cè)雽W(xué)階段，就業(yè)老師會(huì)每天在晨會(huì)時(shí)間安排分享學(xué)習(xí)日志，鍛煉學(xué)員的表達(dá)能力;通過性格問卷調(diào)查了解每個(gè)學(xué)員的性格特質(zhì);通過破冰活動(dòng)來增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)員協(xié)作能力;充分了解學(xué)員就業(yè)意向，從院校、專業(yè)等維度掌握學(xué)員分布情況，匹配企業(yè)用人需求和人才儲(chǔ)備計(jì)劃;深度溝通領(lǐng)袖學(xué)員，通過領(lǐng)袖學(xué)員帶動(dòng)班級(jí)整體的學(xué)習(xí)氛圍，確保學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中方方面面都有一個(gè)良好的狀態(tài)。

(千鋒學(xué)員日常分享)

　　千鋒就業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)有體系化、標(biāo)準(zhǔn)化的服務(wù)內(nèi)容，還有就業(yè)老師們精細(xì)化的服務(wù)與指導(dǎo)，在體系的基礎(chǔ)上通過細(xì)節(jié)升華服務(wù)價(jià)值，可以讓學(xué)員安心學(xué)習(xí)、滿意就業(yè)。2102期全媒體運(yùn)營(yíng)學(xué)科是千鋒就業(yè)服務(wù)過程一個(gè)縮影，千鋒就業(yè)服務(wù)體系應(yīng)用在全國18座城市的千鋒校區(qū)的每一個(gè)班級(jí)，各校區(qū)的就業(yè)老師將服務(wù)原則落實(shí)在學(xué)員學(xué)習(xí)和生活中，在點(diǎn)滴之間培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)，提升學(xué)員融入職場(chǎng)的軟技能。