隨著職業(yè)教育政策和新修訂職教法的執(zhí)行，新職業(yè)教育的時代已經(jīng)到來。一方面，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，各項政策利好;另一方面，數(shù)字化轉(zhuǎn)型、產(chǎn)教融合深化發(fā)展也面臨困難與挑戰(zhàn)。新職業(yè)教育于時代浪潮中，尋求著良性發(fā)展的「破局」與「綻放」之路。

　　5 月 19 日，騰訊云、騰訊教育與多鯨聯(lián)合在線舉辦了「破局·綻放」新職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展論壇，千鋒教育副總裁陳川先生受邀參加，做了“‘最難就業(yè)季’看職業(yè)教育如何為大學(xué)生就業(yè)賦能”的主題演講，分享了當(dāng)前的就業(yè)數(shù)據(jù)，分析了職業(yè)教育人才市場變化，介紹了千鋒始終處于職業(yè)教育前列的經(jīng)驗，并回答了關(guān)于K12轉(zhuǎn)型職業(yè)教育后仍處于困境的原因，受到廣大與會者的熱烈歡迎。

　　(新職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展論壇演講嘉賓千鋒教育副總裁陳川先生)

　　陳川老師，現(xiàn)為千鋒教育副總裁，同時還擔(dān)任中關(guān)村軟件協(xié)會特聘專家、MITT項目委員會專家、北京交通大學(xué)客座講師等職務(wù)。曾職于西門子(中國)研發(fā)中心、長城軟件、新東方等知名企業(yè);歷任企業(yè)級項目部技術(shù)總監(jiān)以及教學(xué)總監(jiān)等崗位;主持開發(fā)了北京移動CRM系統(tǒng)升級改造工程等大型項目，并在國內(nèi)率先將CI系統(tǒng)引入到大型企業(yè)級應(yīng)用開發(fā)過程中，重新定義了系統(tǒng)開發(fā)流程。陳川老師不僅具備深厚的IT技術(shù)功底，同時具有豐富的職業(yè)教育經(jīng)驗，在演講中以獨特的眼光和視角，為與會者進行了數(shù)字技術(shù)與職業(yè)教育和大學(xué)生就業(yè)賦能之間關(guān)系的深度解讀。

　　當(dāng)前，受多重因素影響，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴峻，陳川老師表示，“為了解決大學(xué)生就業(yè)難題，國家出臺了“高校訪企拓崗促就業(yè)”的政策要求，千鋒作為深耕職業(yè)教育領(lǐng)域十一年的職教機構(gòu)，敏銳的洞察到市場的變化。千鋒擁有300余人的教學(xué)團隊，致力于將更新、更好、更有價值的技術(shù)課程帶給學(xué)員們，經(jīng)過多年探索，千鋒形成了職業(yè)教育模塊化發(fā)展，實現(xiàn)了迅速響應(yīng)市場需求的機制，在當(dāng)前就業(yè)形勢嚴峻的情況下，為學(xué)習(xí)者提供了貼合企業(yè)需求的先進技術(shù)課程，充分助力學(xué)子們高質(zhì)量就業(yè)。“

　　千鋒在2022年第一季度中營收破紀(jì)錄，這從一個側(cè)面證實了千鋒的教育實力與良好口碑。陳川老師還分享了千鋒居于前列的“秘密”，他在發(fā)言中表示，“當(dāng)前職業(yè)教育政策利好，職業(yè)教育賽道涌入了很多參賽者，但是千鋒始終保持前列的地位，有幾方面的因素，第一千鋒深入與合作高校，并為高校提供一站式深度服務(wù);第二千鋒自主搭建了數(shù)字化平臺，為高校提供數(shù)字化轉(zhuǎn)型支持;第三千鋒有深厚的內(nèi)容積淀，可以為廣大師生提供充足的技術(shù)資源;第四，也是最重要的一點，千鋒始終秉持教育初心，始終堅持‘初心至善 匠心育人’的核心價值觀。”

　　在陳川老師的分享中，與會者深度了解了職業(yè)教育帶給社會和大學(xué)生的價值，充分理解了教研教學(xué)作為教育的核心優(yōu)勢帶給學(xué)習(xí)者的不僅是扎實的技術(shù)，還是一份好工作，更是廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。新職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展論壇，通過職業(yè)教育行業(yè)大咖的分享，為「破局」與「綻放」之路的探索，提供了新的思路與經(jīng)驗，相信，職業(yè)教育行業(yè)在眾多秉持教育初心的先行者們努力下，可以

　　為大學(xué)畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)的新路徑，為加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育做出新貢獻。