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　　是什么讓兩個人從同一個起點，奔向了不同的終點?我想，那一定是選擇和努力。大學畢業(yè)后，我勵志將來要步入IT行業(yè)實現(xiàn)自我價值，經(jīng)過反復調(diào)研，我選擇來到千鋒教育北京校區(qū)學習JavaEE+分布式開發(fā)。時光飛逝，我在千鋒老師的耐心教導和自身努力下，順利度過了第一階段的學習，進階來到第二階段。

　　在第二階段的學習過程中,我收獲頗豐。首先，我逐漸掌握了HTML、CSS、JS等前端技術，可以通過自主操作來實現(xiàn)前端頁面的格式要求和簡單的前端頁面編寫。隨后，通過學習Servlet了解到服務器的相關功能，Servlet非常神奇，比如，我們平時使用瀏覽器查找所需內(nèi)容的功能，其實就是瀏覽器和服務器的交互實現(xiàn)。交互功能的實現(xiàn)過程分為三層，第一個是控制層：Servcie層和dao層。其中，dao層是與數(shù)據(jù)庫同步進行的一層，而Service則是功能實現(xiàn)的一層。第二個是Web層：是返回結(jié)果的體現(xiàn)。除此之外，我還學習了三天免登陸、注冊、過濾器、文件的上傳與下載以及過濾臟詞等功能，通過這些核心知識的學習，我對Java有了更進一步的了解。

　　在第二階段后期，我學習了Json、Ajax等，這些元素能以動態(tài)的方式顯示網(wǎng)頁內(nèi)容，也可以讓網(wǎng)頁的排版與展示更加漂亮。萬物歸宗，學習重在掌握思路。千鋒的老師在傳授內(nèi)容的過程中，巧妙地融入Java的理解思路，這讓我由衷地感到欽佩。有了順暢的思路，我在晚自習和課余時間勤加練習敲代碼，就對技術的掌握越來越深刻，操作起來也越來越熟練。

　　(千鋒北科校區(qū)JavaEE+分布式開發(fā)學員正在專心聽課)

　　在千鋒教育學習，我領悟了學習代碼的真諦，就是思考和多動手。只要跟隨老師的講課節(jié)奏，漸漸地就會發(fā)現(xiàn)我使用代碼越來越靈活，那些書本上的知識慢慢就變成自己的了。現(xiàn)在，我非常期待投入到后兩個階段的學習中，千鋒教育濃厚的學習氛圍讓我樂在其中，我很享受與志同道合的朋友們一起拼搏。在緊張的學習之余，班主任老師精心為我們籌備勞逸結(jié)合的拓展小活動，大家聚在一起，暫時忘記枯燥的代碼，享受美食和美景，也是別有一番風味。相信培訓結(jié)束后，經(jīng)過千鋒就業(yè)老師的專業(yè)指導，我一定會在千鋒舉辦的雙選會上收獲心儀的offer,實現(xiàn)職業(yè)夢想。