目前，企業(yè)對(duì)自動(dòng)化測(cè)試、性能測(cè)試、接口測(cè)試、安全測(cè)試等技術(shù)也有一定的要求。軟件測(cè)試課程大綱需要涉及python編程語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)、性能測(cè)試等知識(shí)和技術(shù)點(diǎn)。對(duì)于小白來(lái)說(shuō)，如何判斷軟件測(cè)試培訓(xùn)課程的質(zhì)量呢？

　　1.專(zhuān)業(yè)的課程體系和知識(shí)點(diǎn)

　　軟件測(cè)試課程是否為學(xué)生建立明確的學(xué)習(xí)任務(wù)目標(biāo)、實(shí)用方法、標(biāo)準(zhǔn)流程規(guī)范、堆棧技術(shù)體系和流行工具，為學(xué)生建立軟件測(cè)試系統(tǒng)知識(shí)框架，確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果互聯(lián)網(wǎng)變化迅速，各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果不能跟上時(shí)代的步伐將被淘汰，軟件測(cè)試，所以去招聘網(wǎng)站查看企業(yè)招聘需求，根據(jù)招聘技能要求比較培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程體系和知識(shí)點(diǎn)。

　　2.課程內(nèi)容是否不斷更新

　　課程體可靠負(fù)責(zé)的IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程內(nèi)容必須不斷更新。對(duì)于IT行業(yè)來(lái)說(shuō)，技術(shù)更新日新月異，市場(chǎng)需求和企業(yè)就業(yè)需求將不斷變化。因此，相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要不斷更新課程體系，與市場(chǎng)完美結(jié)合，匹配，基于此，普通高校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生明顯競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。一個(gè)重要原因是這里的一套教學(xué)PPT長(zhǎng)期不變，教學(xué)內(nèi)容無(wú)法滿(mǎn)足企業(yè)的需求。

　　另一方面，這取決于課程系統(tǒng)是否一步一步地覆蓋軟件測(cè)試的核心技能，如內(nèi)容包括但不限于基本功能測(cè)試、界面自動(dòng)化、Web端自動(dòng)化、移動(dòng)自動(dòng)化、性能測(cè)試等。因此，課程內(nèi)容的豐富性也是判斷在線(xiàn)課程質(zhì)量的關(guān)鍵。

　　部門(mén)需要隨著互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)招聘所需知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的變化而不斷優(yōu)化和調(diào)整。然而，一些機(jī)構(gòu)可能在課程體系中有實(shí)際的教學(xué)，但他們不會(huì)談?wù)?。因此，建議找到培訓(xùn)班畢業(yè)的老學(xué)生，了解他們以前學(xué)到的與市場(chǎng)技能需求的匹配程度。

　　3.培訓(xùn)技能和市場(chǎng)是否一致

　　建議在選擇時(shí)關(guān)注培訓(xùn)技能和市場(chǎng)的一致性。教師的簡(jiǎn)歷，除了好的課程外，還必須有好的教師來(lái)說(shuō)話(huà)。了解更多關(guān)于講師本身的背景，如果條件允許，你可以找到測(cè)試從業(yè)者陪同，看看課程系統(tǒng)，參加培訓(xùn)課程，了解課程是否適合你。

　　如何判斷軟件測(cè)試培訓(xùn)課程的質(zhì)量？可以從以上三個(gè)方面進(jìn)行判斷。一個(gè)好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的需求，靈活調(diào)整培訓(xùn)軟件測(cè)試培訓(xùn)課程的課程體系內(nèi)容，保證課程的及時(shí)性，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用和實(shí)用。更多關(guān)于“軟件測(cè)試培訓(xùn)”的問(wèn)題，歡迎咨詢(xún)千鋒教育在線(xiàn)名師。千鋒教育多年辦學(xué)，課程大綱緊跟企業(yè)需求，更科學(xué)更嚴(yán)謹(jǐn)，每年培養(yǎng)泛IT人才近2萬(wàn)人。不論你是零基礎(chǔ)還是想提升，都可以找到適合的班型，千鋒教育隨時(shí)歡迎你來(lái)試聽(tīng)。