根據(jù)領(lǐng)英、賽迪智庫(kù)、拉狗網(wǎng)等機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，大數(shù)據(jù)時(shí)代數(shù)據(jù)人才的整體缺口正在加劇增長(zhǎng)。過(guò)去三年，數(shù)據(jù)人才缺口以每年50萬(wàn)人的速度增長(zhǎng)。預(yù)計(jì)2022年，隨著大數(shù)據(jù)專業(yè)高校畢業(yè)生大規(guī)模進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)，整體差距增速將放緩。會(huì)長(zhǎng)期存在。

　　可以招聘，但應(yīng)聘者由于學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)等原因，在找工作時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到各種問(wèn)題。那么現(xiàn)在從事大數(shù)據(jù)的開(kāi)發(fā)者具體情況如何呢?我們來(lái)看看以下：

　　1、學(xué)術(shù)水平

　　從學(xué)歷層次來(lái)看，我國(guó)大數(shù)據(jù)人才的學(xué)歷層次分為碩士及以上、本科、大專、大專及以下4類(lèi)，其中大數(shù)據(jù)人才具有本科學(xué)歷最多，占比高達(dá)65.45%，其次是碩士及以上學(xué)歷，而大專及以下大數(shù)據(jù)人才僅占小部分。可見(jiàn)，大數(shù)據(jù)行業(yè)作為新興行業(yè)，普遍對(duì)人才的學(xué)歷要求較高。

　　2、專業(yè)資源

　　從專業(yè)來(lái)源來(lái)看，我國(guó)大數(shù)據(jù)人才的專業(yè)來(lái)源主要由數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)與管理、計(jì)算機(jī)等四大類(lèi)專業(yè)構(gòu)成，其中計(jì)算機(jī)占比最高，數(shù)學(xué)次之。

　　3、頻道來(lái)源

　　大數(shù)據(jù)人才的渠道來(lái)源分為校招、社會(huì)招聘、內(nèi)訓(xùn)推薦、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招聘4類(lèi)。各企業(yè)大數(shù)據(jù)人才來(lái)源的數(shù)量及占比見(jiàn)下圖。

　　其中，社會(huì)招聘占比最大，高于學(xué)校招聘、內(nèi)部培訓(xùn)與晉升、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招聘的總和。目前主要依靠社會(huì)招聘，說(shuō)明學(xué)校教育與社會(huì)需求脫節(jié)，內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)無(wú)法滿足崗位需求。

　　4、薪資水平分布

　　目前，大數(shù)據(jù)人才的薪酬比較高。工資1萬(wàn)元以下，占總?cè)藬?shù)的34.6%; 10000-20000元占35.64%; 2萬(wàn)元以上占29.@ >77%。

　　5、工作類(lèi)型和數(shù)量

　　目前，企業(yè)提供的大數(shù)據(jù)崗位根據(jù)工作內(nèi)容的要求可以分為以下幾類(lèi)：

　　①初級(jí)分析類(lèi)別，包括業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析師、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析師等。

　　②挖掘算法，包括數(shù)據(jù)挖掘工程師、機(jī)器學(xué)習(xí)工程師、深度學(xué)習(xí)工程師、算法工程師、AI工程師、數(shù)據(jù)科學(xué)家等。

　?、坶_(kāi)發(fā)運(yùn)維，包括大數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)架構(gòu)工程師、大數(shù)據(jù)運(yùn)維工程師、數(shù)據(jù)可視化工程師、數(shù)據(jù)采集工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員等。

　　④ 產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)類(lèi)，包括數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理、數(shù)據(jù)項(xiàng)目經(jīng)理、大數(shù)據(jù)銷(xiāo)售等，四種崗位的數(shù)量和占比如下圖所示。

　　對(duì)大數(shù)據(jù)的需求在增加，國(guó)家也在開(kāi)放相關(guān)工作崗位，自2018年以來(lái)逐年顯著增長(zhǎng)。

　　此時(shí)，正在申請(qǐng)高考的學(xué)生和家長(zhǎng)也對(duì)大數(shù)據(jù)和人工智能非常感興趣。大數(shù)據(jù)連續(xù)3年進(jìn)入前5，學(xué)歷以本科為主。

　　在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，這確實(shí)是一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，現(xiàn)在差距很大。更多關(guān)于大數(shù)據(jù)培訓(xùn)的問(wèn)題，歡迎咨詢千鋒教育在線名師，如果想要了解我們的師資、課程、項(xiàng)目實(shí)操的話可以點(diǎn)擊咨詢課程顧問(wèn)，獲取試聽(tīng)資格來(lái)試聽(tīng)我們的課程，在線零距離接觸千鋒教育大咖名師，讓你輕松從入門(mén)到精通。