對(duì)于在千鋒長(zhǎng)沙Java課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的總結(jié)，是這樣的：“第一階段打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，第二階段的學(xué)習(xí)波瀾不驚，按照計(jì)劃一步步的推進(jìn)，既沒(méi)有什么阻力，也少有像學(xué)習(xí)第一階段時(shí)的‘恍然大悟’。”

　　千鋒長(zhǎng)沙Java課程培訓(xùn)第一階段對(duì)于理解的高要求相比，第二階段則更加偏向于實(shí)際的應(yīng)用，原理不再顯得至關(guān)重要，總體而言是WHY向HOW的轉(zhuǎn)變。無(wú)論是前端技術(shù)還是后臺(tái)服務(wù)器搭建，無(wú)非是如同搭積木般將不同的模塊組合起來(lái)以達(dá)到我們需要的效果。如果有能力能夠自己完成一個(gè)簡(jiǎn)單的主站或是能將最后的測(cè)試項(xiàng)目獨(dú)立進(jìn)行完整的實(shí)現(xiàn)，可以說(shuō)就完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)。當(dāng)然，如果能把各種實(shí)現(xiàn)原理研究透徹，更是再好不過(guò)。

　　千鋒長(zhǎng)沙Java課程培訓(xùn)的四大階段

　　如果說(shuō)千鋒長(zhǎng)沙Java課程培訓(xùn)第二階段有什么是真正的難題，對(duì)我個(gè)人而言無(wú)疑是數(shù)據(jù)庫(kù)。構(gòu)建一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)其中的數(shù)據(jù)進(jìn)行增刪改查并不困難，即便是復(fù)雜的SQL語(yǔ)句，只要邏輯清晰也絕稱不上是難題。但數(shù)據(jù)庫(kù)并不僅限于此，CURD僅僅是冰山一角，隱藏在其后的又一個(gè)完整且龐大的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，擁有絲毫不亞于一門(mén)類似于Java這樣編程語(yǔ)言的體積。對(duì)于這樣一個(gè)龐然大物，短時(shí)間內(nèi)掌握顯然是不實(shí)際的，但對(duì)其的掌握也確實(shí)是必要的。因此我將其作為學(xué)習(xí)java技術(shù)的必要一環(huán)，分散開(kāi)逐步學(xué)習(xí)，逐步消化。

　　最后，無(wú)論學(xué)習(xí)任何知識(shí)，我們都需要一個(gè)清晰的大腦，既要知道自己需要什么，也要明白自己在做什么，有目的的學(xué)習(xí)，有目的的練習(xí)，才能在任何時(shí)候都保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)與最高的學(xué)習(xí)效率。